白鹿原白灵怎么死的?白鹿原白灵死因被活埋
叹白灵是《白鹿原》中的悲剧女性,她的悲惨命运让我们反思当今家庭教育的缺失,下面为什么网小编和大家来看看白鹿原白灵怎么死的、白鹿原白灵死因。
白鹿原白灵怎么死的?白鹿原白灵死因被活埋
白灵是陈忠实小说《白鹿原》精灵的化身,是乡绅白嘉轩的掌上明珠。她像一道彩虹划过自清末,民国以来白鹿原上的污浊的天空。白灵的真实原型是卞寿堂先生所编撰的《蓝天县志》里的一位名叫张景文的女性革命烈士。现实版中的白灵,幼时顽劣异常,却极其聪慧,性格刚烈,天不怕地不怕。积极接受新文化教育,攻读于陕西教会学校和陕西第一女子师范学校,在校期间学习成绩优异,思想积极进步,光荣地加入了中国共产党,可就是这样一个彻底的共产党员,在延安的肃反运动中却被自己的同志生生活埋了。下面我们来看看白鹿原白灵怎么死的、白鹿原白灵死因。
白鹿原白灵怎么死的?被活埋
白灵是《白鹿原》中可悲可叹的人物,每每想起白灵轰轰烈烈又极富激情的短暂生命,总会使人热泪盈眶,于是在心里就苦苦的挣扎:白灵,一个优秀的党员没有死在战场上,而是死在自己人的手上,白鹿原白灵怎么死的?这一切究竟是为什么?带着这个疑问我再次走进《白鹿原》,走进白嘉轩的大家庭,走进白嘉轩的家庭教育。白灵的死是党的巨大损失,是党极左路线的牺牲品。可这和白嘉轩的家庭教育也不无关系,白老爷对白灵的教育完全是娇生惯养和放任自流,养成了白灵在任何事情上都是宁折不屈的性格。假如白家少一点对白灵的惯养,多一点对她的刚烈性格的牵制,那白灵也不会因为性格太过刚烈而在肃反运动中成为最后一个被捕,却是第一个被活埋的对象,白鹿原白灵死因被活埋最令人叹惜的是:白灵死去的第二天就迎来了党对错误路线的纠正,白灵做出了毫无意义的牺牲,这一切的根源都是家庭教育缺失造成的,假如白灵有一个刚柔相济的性格,能伸能屈,在错误的路线中学会保全自己,那么作为陕甘宁苏区的妇女主任,日后白灵(张景文)定会为党做出更大的贡献。
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白鹿原白灵悲剧是怎么造成的?教育有多重要?
1、白灵的悲剧在当今社会有着巨大的现实意义,教育工作者们都深感:目前教育教学工作的最大挑战就是如何教育那些家庭教育却失的孩子,这需要同仁们进行长期的,艰苦的工作,不仅要提高这些孩子的学习成绩,更重要的是对其性格的缺陷进行补课。这么多年来,奔走在教育教学第一线的工作者们,人人心中都有一本账:艰苦的工作有成效吗?大家都在痛苦地思索着。
2、我的朋友讲给我她在幼儿园工作时的所见所闻:每天下午家长来接孩子之前,老师都会提出要求:孩子们收拾好玩具,把你们脚下的垃圾捡起放在垃圾桶,然后再回家。可是放学铃一响,家长潮水般地拥进来。有的家长对正在捡垃圾的孩子说:谁让你捡的,那么脏。孩子在威慑之下缩回了小手;幼儿园的老师们经过一学期辛苦的工作,把幼儿们教育得懂礼貌,讲卫生。可一个长假放的,有的孩子不仅回到原点,坏毛病更是有增无减,简直使老师们哭笑不得。有一次两个小孩在玩,调皮点的男孩把一个玩具小豆豆塞进了女孩的耳孔,几天以后女孩住院做手术,老师在调查真相的时候,调皮男孩承认这事是他干的。第二天受害人家长和老师在等待道歉的时候,可迎来的是男孩家长的满口否认,以及孩子的“不是我干的” 怯懦的声音。大家想想:这样的家长教育出来的孩子送到学校叫老师们怎么教育才合适呢?
3、虽然说也不是所有的家长都是这么教育孩子的,但是缺乏适当教育的家庭也有相当的数量。这样做,势必会毁了孩子一生的前程,损失了家庭的幸福,给学校教育蒙上了一层阴霾。的确,现代教育教学理论主张:以人为本,张扬孩子的个性。但也并不是说,完全任其自由发展,花草树木尚需浇水,施肥,修剪,何况不谙世事的孩子呢?腾讯新闻曾报道过一个名牌大学的高才生,因成绩优异被招聘到一个世界五百强企业,一进公司就暴露出了他性格方面的诸多缺陷:脾气暴躁,目中无人,没礼貌,不善交际,更糟糕的是因骄傲自大在业务上给公司带来了巨大的损失,最后经理不得不解聘他。至此没有一家公司敢用他,孩子整天呆在家里玩游戏,还要靠父母养活。这个孩子的悲剧是谁造成的呢?
4、从教三十年,最让我痛心的是我在一所山村中学任教时所遇见的一个女学生,这个孩子的貌相极为标致,高个头,学习成绩优良,她担任我的课代表,可她从来不和老师多说一句话,老师和同学们总也走不进她的心里。后来在离高考还有四十天的时候,她请假回家复习功课,可不久人们在村子里的一口枯井里发现了她的尸体,全校师生为之惋惜和悲伤。虽然她还算不上什么校花,可也是我们班男生的偶像。她的母亲在痛不欲生之际告诉我们:她的父亲早些年因偷盗坐了牢,而她自己大字不识几个,根本不懂怎么开导孩子。而孩子在学校一直害怕别人解开她的伤疤,更是用各种托词阻挡老师的家访。
5、无数事实证明,想让孩子成才必先让其学会做人,家庭教育是孩子做人的根本,苗圃里的幼苗只有施足了水和养料,日后才能长成参天大树。学校教育是在教给孩子们知识的同时,在家庭教育的基础上,使孩子们在各个方面都得到提高和升华。当然对那些性格太过古怪的孩子,学校虽付出极大的努力却收不到预期的效果,这样的孩子注定会有失败的人生,有的甚至会失去生命,而悲剧的罪魁祸首,就是家庭教育的却失。
普天下的教育工作者们,我们的职业任重而道远,我们要特别关注那些缺乏家庭教育的孩子。
如果白嘉轩让白灵接受新文化教育的同时,培养白灵刚柔相济的性格,我们的党也不会失去一个优秀的人才!陈忠实先生在写到“白灵被活埋”的情节时也不会“眼前一阵发黑”!无数的读者,无数的父母也不会为这些遗憾潸然泪下:为白灵(张景文烈士),为全天下的家庭教育缺失的孩子们……
叹白灵,思教育,为了避免悲剧重演,我们是否该尽快行动起来?